Библиотечно-информационный бюллетень N 31

98 удовольствием рассказали о веселом празднике Новрузе – мусульманском Новом годе. Кроме чтения книг и рассказывания сказок библиотекари используют языковые игры, которых в методической копилочке филиала собралось уже много. Вот несколько из них:  Съедобное-несъедобное;  Назови слово по признаку. Например: Скажи мне что-то сладкое, скажи мне что-то круглое, скажи мне что-то деревянное и пр. Либо по очереди называем предметы жёлтого цвета, что-то в полосочку, то, что летает и пр.  Цепочка ассоциаций. Пример (называем по очереди слово, которые ассоциируются с предыдущим): лето- жара-батарея-зима-играть в снежки- веселье-цирк и т.д.  Отгадываем задуманное слово, отвечая на вопросы «да» или «нет»;  Игра по принципу «Чёрно-бело не носить, «да» и «нет» не говорить»;  Игра «Раз, два, много». Например: «Я тебе назову один предмет, а ты мне назовешь два таких предмета: одна девочка – две девочки, одна белочка – две белочки; одна кошка – две кошки, одна ложка – две ложки. Для наших занятий, как групповых, так и индивидуальных, используются настольные игры, такие как «Наш малыш. Времена года», «Игра-малышка. Ассоциации», «Игра-малышка. Цифры», «Мои первые игры. Мама, папа, я», «Играем и учимся. Профессии». Проговаривая каждое действие, называя карточку, ребенок пополняет лексический запас. Письменная работа на занятиях не ведется. Мы считаем ее неактуальной, преждевременной для детей, у которых не сформированы компетенции устного русского языка. Но в 2016 году с помощью волонтеров – учителей русского языка на заслуженном отдыхе по воскресеньям проходили занятия группы по преодолению трудностей письменной речи. Сотрудники библиотеки постарались сделать все, чтобы жизнь всех наших юных пользователей была насыщенной, чтобы они могли наравне с ровесниками использовать все возможности для образования и развития, а общение приносило только радость. Для нас самой ценной наградой стала яркая улыбка на личике всегда хмурой и настороженно-молчаливой Алиночки Ш., когда она впервые вместе со всеми смогла повторить считалку.