Библиотеки 51: лучшие практики государственных и муниципальных библиотек Мурманской области : сб. метод. материалов / Мурм. гос. обл. универс. науч. б-ка ; [сост.: Иванова С. В.; редкол.: Вовк О. С. и др.; ред.: Мудревская Е. Н.]. – Мурманск : МГОУНБ, 2020.

123 ВИДЕОПРЕКТ «БАЙКИ ИЗ КНИГОХРАНИЛИЩА» Формат : сетевой видеопроект. Место реализации: г. Мурманск, ГОБУК «Мурманская областная универсальная научная библиотека» (МГОУНБ). Сроки: С 24 марта 2020 г. Целевая группа: Участники групп библиотеки в социальных сетях «ВКонтакте», «Facеbook» и на видеохостинге «YouTube». Целью проекта является укрепление мотивации работы с библиотечным фондом у целевой группы пользователей интернета с высокими интеллектуальными запросами. В последние годы, когда окончательно утвердилась «эпоха интернета», наблюдается сокращение аудитории библиотек. Одним из способов формирования мотивации к «возвращению читателей» в библиотеки является активное использование современных информационных технологий для напоминания о смыслах и знаниях, которые содержатся в традиционном библиотечномфонде. Проект «Байки из книгохранилища» построен на основе применения технологий телевидения – он сочетает в себе элементы просветительской программы и ток-шоу. Задачей проекта является знакомство с краеведческим фондом библиотеки (и в некоторых случаях, с изданиями, отсутствующими в фонде, но представленных, как правило, в интернете) через презентацию тех смыслов, которые могут представлять интерес у человека, живущего в XXI веке. Формой подачи материала становятся небольшие рассказы, извлеченные из различных краеведческих изданий XVIII-XX вв., наполненные юмором или житейской поучительностью. Каждый выпуск планируется под определенную тему (например, «Что было в меню у кольского воеводы в XVII веке», «Мурманск футуристический», «Мурманск и богема» и т.д.). Одной из черт проекта является использование потенциала интертекста: для раскрытия любой темы находятся несколько изданий с пересекающимися или конфликтующими смыслами. Дихотомия поддерживается участием двух ведущих, вступающих